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全国重点中学校长共探新高考下中学与大学联合育人模式
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济南10月30日电 来自全国24个省的赵晓,120余名重点中学校长30日以线上整合的形式,齐聚山东大学第十六届全国重点中学校长论坛,分享新高考改革体会与探索新形势下中大联合办学模式。山东大学校长范黎明在论坛上致辞。

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赵小社。本次论坛的主题是适应高考改革新趋势,开创联合办学新模式。教育专家和重点中学校长将就高考改革和人才培养做专题报告和经验分享。

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同时,借此机会深入了解山东大学的招生政策、学科建设、专业设置。山东省实验中学负责人韩向和。学校就新高考背景下学校课程建设的探索做了报告。

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山东教育招生考试院副院长赵小舍张志刚在论坛主题报告中表示,2017年全省启动高考综合改革考试,2020年全面实施,构建分类考试、综合评价和多样性。被高等院校录取。�考试招生模式拓宽了人才成长的立交桥。

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作为全国第二批高考综合改革的四省市之一,山东改革试点具有特殊的价值和典型意义。为外地高考改革探索了新途径,积累了新经验。张志刚当面提出。

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今年高考工作中,全国各重点中学要积极推进招生考试政策,对全体师生和家长进行全覆盖培训,特别是加强政策宣传解读和自愿填报指导,杜绝此类事件的发生。诸如高分和少报、成绩和志愿者的大偏差等错误。

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同时,引导学生进行职业生涯规划,根据自身条件、爱好、专业特长选择新的高考科目,加强学生诚信考试和法制教育,融入课堂教学综合实践等日常活动。.山东大学向全国重点中学授予2020年度本科生贡献奖和2020年度优秀本科新生培养奖。图为获奖代表前来参观。

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领取证书的年龄。为适应高考综合改革,赵小社同步采用了学校的课程体系。

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�.山东省实验中学校长韩向和就新高考背景下学校课程建设做了探索性报告。据他介绍,学校在深入了解师生情况的基础上,梳理和更新现有课程体系,丰富课程层次,提高选修课研发能力和准确性,让学生尊重师德。

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和重庆通过校本课程。智慧、体力、美貌、热爱工作,使课程特色鲜明,强调学生综合素质的培养。

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山东大学校长范黎明在致辞中表示,学校历史悠久,办学扎实。标记。积淀了山东大学融亲情、责任、品格、创新为一体的山东大学基因,先后为国家和社会培养输送了60万余名人才。

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迄今为止,学校已在全国建立了270多个优秀学生基地。山东大学希望借助本次论坛,充分发挥大学资源优势,与全国重点中学合作,服务学生和教师成长,服务学校发展,交流思想观念,研究综合改革政策。

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高考,分享成功经验。山东大学本科院长。

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理科招生办主任刘传勇表示,学校2020年本科总招生计划为10250人,2021年本科招生规模将继续保持这一数字。根据校园规划。2021年,学校根据2020年招生数据,拟裁减威海校区200人、济南校本部130人、青岛校区70人。此外,学校新增机器人工程、存储科学与工程、智能建筑与智能交通、密码科学与技术专家4名。

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同日,山东大学还向全国重点中学颁发了2020年度本科生贡献奖和2020年度优秀本科新生培养奖。完成编辑:丁宝修。

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